Ребёнок сам создаёт сюжет игры, в основе которой лежит личный опыт ребёнка. Ребёнок в режиссёрской игре сам придумывает сценарий к своему «спектаклю», сам подбирает исполнителей ролей и сам исполняет за них роли. В режиссёрской игре ребёнок использует партнёров, которыми являются неодушевлённые предметы (игрушки или их заместители).

Для того, чтобы режиссёрские игры дошкольников развивались, пополнялись разнообразными сюжетами необходимо создавать для детей специальные условия. Эти условия мы создали с помощью макетов: домик для кукол, город, автосалон, аэропорт и т.д. Создали центры социально-коммуникативного развития.